Tanto o psicopedagogo quanto o neuropsicopedagogo são profissionais responsáveis por compreender o processo de aprendizagem que atuam na investigação e intervenção dos processos de aprendizagem, com suas bases na Psicologia e Pedagogia e nas áreas da Neurociências utilizando  protocolos de avaliação embasados nos achados da Neurociência para seu processo de investigação (RUSSO, 2020).

A avaliação psicopedagógica pode levar de três a sete sessões, que podem variar de 50 minutos às 13h30. No entanto, é aconselhável utilizar um período de 50 minutos a 1 hora para evitar a fadiga do sujeito. O número de sessões varia porque pode haver diferentes níveis de dificuldade entre os indivíduos: quanto maior a dificuldade do avaliado, mais tempo levará para realizar os testes pretendidos.

A escolha do uso de certas ferramentas será baseada nas perguntas introdutórias feitas na anamnese, graças às quais o especialista fará certas hipóteses. Em conexão com a anamnese, o profissional pode realizar uma pesquisa com os especialistas da escola para verificar como a escola “vê” seu aluno, chama a atenção para suas dificuldades e seu potencial.

Os protocolos utilizados para o processo de avaliação devem ser compostos por instrumentos que avaliem leitura, escrita, matemática, atenção, memória, função executiva e outras habilidades cognitivas relacionadas à aprendizagem.

Existem muitos fatores que podem afetar o processo de aprendizagem de uma pessoa. Dentre tais fatores podemos destacar problemas ambientais, neurológicos, biológicos, genéticos, etc. Por isso, é de extrema importância realizar um levantamento do desenvolvimento do sujeito, por meio de anamnese (aquele questionário longo que vocês preencheram sobre o desenvolvimento de seus filhos). É através da anamnese, que o profissional (psicopedagogo ou neuropsicopedagogo) passa a compreender o indivíduo em termos da família, do ambiente em que o indivíduo está inserido e do que se trata a real queixa. 

QUAIS SÃO OS TESTES QUE O PSICOPEDAGOGO E O NEUROPSICOPEDAGOGO REALIZAM?

A avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica compreende todos os aspectos do neurodesenvolvimento da criança de forma qualitativa e quantitativa. Ela está subdividida em: 

  • Avaliação do desenvolvimento
  • Avaliações cognitivas
  • Avaliações de sondagens matemática, escrita e leitura
  • Anamnese
  • Devolutiva

Testes de Desenvolvimento

  • SRS-2 – Destinado a crianças acima de 24 meses até adultos de 70 anos, o teste tem o objetivo de mensurar sintomas associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como a classificá-los em níveis leves, moderados ou severos. Sua avaliação se faz de forma global e específica, já que agrupa os sintomas em subcategorias (Escalas Compatíveis ao DSM-5 e Subescalas de Intervenção). Modo de aplicação – Online no consultório com o acompanhamento do profissional. 
  • ETDAH: A Escala de Autoavaliação do TDAH – Versão para Crianças e Adolescentes (ETDAH-CriAd) foi desenvolvida para trazer o entendimento da própria criança e do adolescente (com idades entre 6 e 15 anos) a respeito dos possíveis prejuízos de atenção, hiperatividade / impulsividade, bem como a intensidade do prejuízo (moderado ou grave). Modo de aplicação – No consultório com o acompanhamento do profissional. 
  • ETDAH: A Escala de Avaliação de Comportamentos Infantojuvenis no Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade em Ambiente Familiar – Versão para Pais (ETDAH-PAIS) foi desenvolvida para avaliar os comportamentos infantojuvenis (em crianças e adolescentes com idades entre 2 e 17 anos) em ambiente familiar, tendo os pais como fonte de informação, no entendimento dos possíveis prejuízos de atenção, hiperatividade e impulsividade, dificuldades emocionais e comportamentais, bem como a intensidade do prejuízo existente (moderado e grave). Modo de aplicação – No consultório com o acompanhamento do profissional. 

Testes Cognitivos

QUANTO CUSTA UMA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA?

Segundo a Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, os valores da avaliação tem uma variação entre R$800,00 a R$1.200,00 (de 3 a 4 sessões de 1h e 1/2 para elaboração de relatório. Normalmente é solicitada por profissionais da saúde para fechamento de diagnósticos). No entanto, esses valores podem variar, dependendo da região e do profissional.

É a partir da avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica que o profissional vai definir quais serão as próximas estratégias para ajudar no desenvolvimento das habilidades que a criança necessita e também fazer os encaminhamentos necessários a outros profissionais, incluindo para o neuropsiquiatra ou psiquiatra, em casos de hipótese diagnóstica de autismo ou outros transtornos do neurodesenvolvimento. 


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Juliana Palma

Pedagoga e Ma em Educação. Especializada em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Análise do Comportamento, Terapia Aba e Altas Habilidades. Acadêmica do curso de Nutrição na Universidade Estácio de Sá. "Descobri o TDAH aos 33 anos e hoje me dedico a ajudar outros adultos na avaliação e na intervenção do transtorno." Atendo de forma online, crianças, adolescentes, adultos e idosos do mundo todo, que buscam superar as dificuldades de aprendizagem nos estudos ou em sua carreira.

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