Há muito tempo já se fala em uma educação centrada no aluno e o método mais conhecido no mundo é o de Maria Montessori onde de fato coloca os alunos no centro da aprendizagem. Percebemos que esse modelo funciona muito bem para a educação infantil, no entanto, ainda existe muita dificuldade em adapta-lo as séries mais avançadas. A aprendizagem centrada no aluno combina essencialmente duas ideias relacionadas: o ensino personalizado e a aprendizagem baseada em competências. Vou explicar cada um deles.
Ensino personalizado
Existem várias noções sobre os significados de ensino personalizado; mas dentro do contexto da escola, nos referimos a ele como uma aprendizagem adaptada às necessidades particulares do estudante. Quando o estudante recebe ajuda individual de um professor, em vez de um ensino em massa, os resultados geralmente são muito superiores.
Perguntas que todo professor deve se fazer? As respostas vão de brinde!
Quando uma criança está apresentando dificuldades em determinada matéria o que a escola indica? Provavelmente um reforço escolar ou que os pais contratem um professor particular.
Por que essa medida dá certo e o aluno prospera? Porque nessa situação o professor tem liberdade para fazer de tudo, desde ajustar seu ritmo, se estiverem indo muito rápido ou muito devagar, a reformular uma explicação ou fornecer um novo exemplo ou uma nova abordagem, avançando para o próximo conteúdo apenas quando o aluno realmente aprendeu.
2 Sigma Problem
Um dos primeiros estudos a chamar a atenção para ensino personalizado foi o clássico estudo “2 Sigma Problem” baixe a pesquisa em inglês aqui, de Benjamin Bloom, publicado em 1984, que mediu os efeitos da aprendizagem de estudantes com um professor particular para fornecer ajuda customizada e imediata.
O resultado surpreendente foi que ao final de três semanas, a média dos estudantes em ensino individual estava acima do padrão da média. No entanto, manter um ensino individualizado usando um professor para cada aluno, além de ser caro seria também inviável para as escolas.
Aprendizagem baseada em competências
O segundo elemento de uma aprendizagem centrada no aluno é a aprendizagem baseada na competência. Essa aprendizagem significa que os alunos devem demonstrar domínio do assunto antes de avançar para o próximo. Os estudantes não seguem em frente com base no ritmo médio da classe ou dentro de um tempo preestabelecido fixo. A aprendizagem baseada na competência implica aspectos de perseverança e determinação, porque para os estudantes progredirem, têm de trabalhar nos problemas até que sejam resolvidos com sucesso; eles não podem simplesmente esperar até que a unidade termine. Pesquisas demonstram que os estudantes em programas de aprendizagem baseada em competências apresentam maiores ganhos em realização sobre estudantes de ensino tradicional. Outro estudo verificou que a aprendizagem baseada em competências reduziu a distância acadêmica entre os alunos que aprendem mais devagar sem desacelerar os que aprendem mais rápido. Outro estudo ainda mostrou que os professores que utilizam esse caminho para ensinar se sentem mais realizados com a profissão e com seu papel de professor.
O ensino híbrido como facilitador no aprendizado centrado no aluno
Apesar do ensino online não ser mais uma novidade, visto que passamos por mudanças radicais na educação por conta do covid-19, vamos falar do ensino online em um contexto diferente, de personalização. E apesar de reconhecer que as escolas estão lutando para oferecer um ensino a distancia de qualidade, a falta de competências tecnológicas e pensamento inovador, transferiu o ensino industrial para o online, mudando apenas a ferramenta utilizada, não o conteúdo e metodologia.
O desafio portanto, é implementar a aprendizagem centrada no estudante em larga escala. Pagar um professor particular para cada aluno naturalmente seria maravilhoso, mas completamente caro e inviável. Diferenciar o ensino para cada aluno, embora seja o desejo de cada professor é difícil no sistema de ensino de modelo industrial atual. Em uma escola de poucos alunos até poderia ser possível isso acontecer, no entanto seria desgastante para o professor cuidar de cada aluno individualmente. Por essa razão entra em cena, o ensino híbrido.
Uma característica importante do ensino híbrido é que os alunos desenvolvem um sentido de atuação e propriedade por seu progresso e como consequência, a capacidade de conduzir sua aprendizagem. Isso modela no aluno a capacidade de se tornar um eterno aprendiz, uma característica necessária e importante para os dias de hoje em que rápidas mudanças são constantes. Por essa razão é que o ensino híbrido pode ser o motor que vai alimentar o ensino personalizado baseado em competências. Assim como a tecnologia permite a customização de massa em tantos setores para satisfazer as diferentes necessidades das pessoas, o ensino hibrido (online) vem para permitir que os estudantes aprendam a qualquer momento, em qualquer lugar e no seu ritmo, em larga escala.
Isso pode significar o fim das escolas presenciais?
Obviamente que não, no entanto aliar o ensino híbrido ao presencial é uma ótima ferramenta para impulsionar o aluno que enfrenta dificuldade para alcançar resultados satisfatórios em determinadas matérias sem diminuir o ritmo da sala de aula. Como? Através de plataformas de ensino como oKhan Academy
O Khan Academy é uma plataforma de ensino híbrido (online) que oferece exercícios, vídeos educativos e um painel de aprendizado personalizado que habilita os alunos a estudarem no seu próprio ritmo, dentro e fora da sala de aula. Abordando matérias como matemática, ciência, computação, história, história da arte, economia e muito mais, inclusive conteúdo do Ensino Fundamental e Médio e preparação para testes. O foco é o domínio de habilidades para ajudar os alunos a estabelecerem bases sólidas, de maneira a não limitar seu aprendizado”. Ou seja, essa plataforma funciona bem como um reforço escolar, onde o aluno poderá ir no seu próprio ritmo.
Naturalmente que apenas o fato de uma escola adotar uma plataforma de ensino online não é garantia de um ensino personalizado, para isso é necessário, disposição da escola em mudar, capacitação dos professores e claro, apoio das famílias nesse novo caminho. No entanto, a integração do ensino online nas escolas já assinala uma oportunidade poderosa que o mundo conheceu para tornar a aprendizagem centrada no estudante em uma realidade global.
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