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É por meio das aplicações das provas operatórias que conseguimos perceber o nível de desenvolvimento cognitivo do sujeito. E também avaliarmos se há defasagem de aprendizagem em relação à sua idade cronológica.

Uma criança com dificuldade de aprendizagem poderá ter uma idade cognitiva diferente da idade cronológica. Muitas vezes a defasagem cognitiva pode ser a causa de suas dificuldades de aprendizagem, pois é difícil para a criança entender conteúdos que estão acima de sua capacidade cognitiva.

Como fazer a avaliação cognitiva?

Através das provas operatórias. Visca (1995, p. 11) alerta que as provas nem sempre são adequadamente entendidas e utilizadas de acordo com todas as suas possibilidades. O psicopedagogo precisa estar bastante seguro na hora da aplicação. Uma dica que eu dou é usar todos os materiais que você tem disponível e treinar a aplicação dos testes com seus filhos, sobrinhos e quem estiver disponível para te ajudar.

É importante que o psicopedagogo não aplique muitas provas de conservação em uma mesma sessão para que não haja cansaço ou confusão nas respostas do sujeito. O ideal é alternar entre processos de conservação, classificação e seriação.

Provas de conservação

  • Pequenos conjuntos discretos de elementos
  • Superfície
  • Líquido
  • Matéria
  • Peso
  • Volume
  • Comprimento

Provas de classificação

  • Mudança de critério
  • Quantificação da inclusão de classes
  • Interseção de classes

Prova de seriação

Seriação de palitos

Provas de espaço

  • Espaço unidimensional
  • Espaço bidimensional
  • Espaço tridimensional

Provas de pensamento formal

  • Combinação de fichas
  • Permutação de fichas
  • Predição

Seleção das provas para pensamento operatório concreto por idade

Seis anos

  • Seriação
  • Pequenos conjuntos discretos de elementos

Sete anos

  • Seriação
  • Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos
  • Conservação de massa
  • Conservação de comprimento
  • Conservação de líquido
  • Espaço unidimensional

Oito a nove anos

  • Conservação de massa
  • Conservação de comprimento
  • Conservação de superfície
  • Conservação de líquido
  • Conservação de peso
  • Mudança de critério
  • Quantificação de inclusão de classes
  • Interseção de classes
  • Espaço unidimensional
  • Espaço bidimensional

Dez a onze anos

  • Todas as provas de 8 anos
  • Conservação de volume

Seleção de provas para pensamento formal

Acima de 12 anos

  • Conservação de volume (caso observe que é preciso, realize as provas de oito a onze anos.
  • Combinação de fichas
  • Permutação de fichas
  • Predição
  • Espaço tridimensional

Materiais necessários para a avaliação

  • Provas operatórias piagetianas
  • Teste Token
  • Cubos Corsi
  • Torre de Londres

Lembre-se que é muito importante manter um olhar observador durante todo o processo avaliativo. Pode acontecer de você perceber que a criança está mais preocupada ou triste. Caso note alguma emoção diferente, converse com a criança e se necessário, reagende o teste para outro dia.

Fonte: Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico


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Juliana Palma

Pedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista e Ma em Educação. Acadêmica do curso de Psicologia na Universidade São Franciso. Analista Comportamental e Terapeuta em ABA. "Descobri o TDAH aos 33 anos e hoje me dedico a ajudar outros adultos na avaliação e na intervenção do transtorno." Atendo crianças, adolescentes, adultos e idosos em seu espaço psicopedagógico online e na cidade de Bragança Paulista.

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